中原网讯(王煜枫 通讯员 华清露)站在季节的端口，聆听花开的声音。为促进班主任班级管理能力的提升，使班级工作能更加规范有序的开展，搭建互相学习，共同提高的平台，2023年3月23日，惠济区艺术小学开展了“做一名智慧的班主任”班主任经验交流会。

会议由副校长崔慧莹主持，前期崔副校长收集整理了各班在日常管理中遇到的困惑，针对不同问题邀请优秀班主任进行经验分享。

《学生情绪失控的“冷处理”与“热陪伴”》

【资料图】

代左月老师围绕“情绪不受控制的学生影响课堂教学怎么处理?”这一话题，给大家带来两个小锦囊：“冷处理”和“热陪伴”。代老师满怀着爱全心全意为孩子，孩子们也加倍温柔对待代老师。

《用文化滋润生命的成长》

刘玉慧老师结合自己的实际工作分享了对班级管理的感悟和思考，刘老师在班级管理中始终秉持着用热情去工作，用真诚来沟通，用知识来教育，用真爱去感化的理念，用班级文化滋润每一个孩子的成长。

《家校共育，携手同行》

朱小琳老师结合自己班的实际案例分享了“家校沟通”的心得体会，用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强了家校联系相互配合，共同构建和谐教育。

​《你的“信号”我知道》

学校心理专职教师吴雪围绕“如何判断孩子出现心理问题?”“孩子出现心理问题的征兆”两个方面，对班主任进行了专业的心理教育培训。吴老师将理论与实践相结合，列举大量的案例，引导班主任老师全面正确地理解心理健康，学习有效应对各种心理危机，为孩子们的心理健康保驾护航。

疑义相与析，参会的班主任们认真聆听，用心体会，积极讨论。提出自己的困惑，吸取好的经验。他山之石，可以攻玉，大家取长补短，努力提高自己的管理能力。

校长杨丽梅对这次班主任经验交流会和班主任的工作给予充分肯定，同时强调了学校对班主任的重视，提出会尽力帮助大家找到最切实有效的工作路径，从而来提升自我、充实自我、幸福自我，相信大家可以迎难而上、集思广益，提升自我价值，做出更有温度的教育!

活动的最后，副校长崔慧莹从爱心奉献、精心管理等方面进行总结，同时也对班主任今后的工作提出要求，突出重点，注重实效，“精”字上动脑筋，“细”字上做文章，最后向大家推荐了《小学班主任与家长沟通之道——心与心的交流》一书，希望班主任们将“心与心的交流”理念贯穿在与所有家长沟通之中。

水本无华，相荡乃成涟漪;石本无光，对击始发灵光。此次班主任工作经验交流活动为班主任们搭建了相互交流、共享育人的智慧平台，进一步巩固了惠济区艺术小学优良校风、教风，点燃了育人热情。班主任在今后的工作中，必将心有温暖，行有智慧，做好学生成长成才的引路人。